李小红

摘要：随着时代的发展进步，国家以及社会对于孩子的数学学习越来越重视。培养孩子的数学学习习惯不是一瞬间就能够完成的，这个过程需要漫长的积累。培智学生需要不断地进行练习才能够完成量的积累，最终养成学习习惯。这个练习过程需要孩子与老师相互配合，让孩子能够主动学习，最后养成终身学习的习惯。

关键词：培养;培智学生;数学学习习惯

著名教育家叶圣陶先生曾说过“教是为了不教”，先生的这句话明确了我们教育的主要目的。为了能够让孩子主动乐于学习，通过量的积累达到智的飞跃。所以在授课的过程中需要教师充分发挥自己的引导作用，能够让孩子配合自己的教学，让孩子能够在轻松愉悦的氛围中学习到新的知识，促进孩子的全面发展。这也就意味着培智教师需要不断创新自己的教学方法，从孩子的个性兴趣入手，吸引学生主动学习，并且能够在数学学习的过程中获得满足。但是具体需要怎样做呢？本文通过五点建议，希望能够带给数学教师一些参考。

一、激发培智学生学习数学的兴趣

如果想让培智生从根本上爱上数学学习，这需要从孩子的兴趣入手，学生可以在兴趣的启发下善于思考数学问题，并且在课堂上也能够集中自己的注意力进行学习，会用脑袋进行思考，用耳朵听老师的课程。同时可以通过多媒体的辅导教学下更加直观地进行数学学习，并且学生可以经过数学教师的指导不断学习新的知识，对自己进行查缺补漏，提升数学学习的有效性。……