姚文丽

本文系贺州市教育科学“十四五”规划2021年度课题《中职青年教师成长路径的研究——以梧州农业学校为例》研究成果，课题编号：2021B056.

摘要：关于中职青年教师的健康成长它在一定的程度上与中等职业学校的发展以及未来存在较为密切的联系。中职青年教学的成长往往是伴随着教师职业生涯的社会化过程，进而有效的加强自身的专业知识，提高教学能力。因此，在本篇文章中，我们主要是简单的探讨如何进一步加强中职教师成长道路发展途径。

关键词：新时期;中职青年教师;成长模式探究

前言：从目前的情况来看，关于中等职业教育在我们国家已经受到了人们的不断重视，这就使得它迎来发展壮大的机遇。因此，对于中等职业教育而言，想要抓住这一个伟大并且适时的机会来发展自身，那么就需要开展中职学校青年教师专业成长模式，以此作为青年教师高素质养成的重要支撑。

一、影响中职青年教师成长的主要因素

㈠适应障碍

第一，环境因素，在这一因素中主要包含教师所在院校的工资待遇、地理位置等等内容。从目前的情况来看，部分的老师在迈入到学校工作中，如果发现工作量比较大，那么就会使得诸多年轻教师感到困扰。

第二，业务能力，其中包含老师的专业水平、教学能力等等。对于一些年轻的教师而言，往往都是在大学毕业后便迈入到教师岗位中，虽然他们的理论知识十分丰富，但是教学组织能力、动手能力、实践能力有所欠缺，这就使得他们不知如何开展教学。……