黄杰

摘要：在传统的教学中，我们普遍认为关于作业它主要是为了能够在一定的程度上检测学生的学习状况，进而帮助老师了解到学生对知识的了解和认知，但是在实际的过程中，老师对于作业的布置主要是为了提高学生对知识的记忆，却缺少了实践型标准。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探讨小学数学合理布置实践型作业的体会。

关键词：小学数学;实践型作业;合理布置

前言：在传统的作业布置中，老师对于作业的布置往往是布置教材、相應练习册上的习题，这些内容从实践型的角度出发的很少。这就使得当学生在做作业中，如果不能带着问题开展学习，便不会提高他们在作业过程中的自我发挥空间，以此起到加强学习效果的目地。

一、当前小学数学布置中存在的问题

伴随着教育行业的不断深入发展，社会各界对小学数学作业设计这一方面的关注度越来越高，并且还慢慢组建成了研究小组对此进行深入的研究。在现在这一个阶段，数学作业设计还是遵循以往题海式的设计原则。题海式的作业确实对小学生的学习成绩提升有积极性的作用，能够让小学生对数学知识的重难点进行有针对性的掌握，小学生对这一些知识的印象也会更加的深刻一些，但这只对一部分的学生有效果，数学老师在设计这一群体作业的时候，并没有考虑到个体性差异的因素，在实际的观察中我们得知：在现在这一……