高发林

摘要：随着小学生的年龄不断增长，我们可以发现其数学的难度以及知识量也在进一步提高，这就使得部分学生在开展数学的学习中会感受吃力，进而学习的劲头也出现不足，两级分化的情况十分严重。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探讨小学数学中年级分层布置作业的价值。

关键词：小学数学;中年级;分层布置作业

前言：在当前的小学数学教学中，随着新课程的不断推进和改革，我们可以发现在新课程中明确指出教学的内容需要适应学生的发展。而作业做为教学的基本环节，它能够在一定的程度上帮助学生对所学知识进行巩固以及深化。但是在开展作业的布置中，老师需要注重学生的个性差异，保障学生在学习的过程中不会感到吃力，为他们的学习进步提供一定的帮助。

一、小学数学中年级作业分层的意义及原则

㈠意义

小学数学作业分层设计是对以往作业模式的有效转变。首先，针对文化成绩上层的学生而言，学生的作业负担会明显减少，学生自主选择的权利会大大提升。对于成绩不是特别理想的学生而言，作业分层设计可以让他们对基础知识的了解以及掌握更加全面，在学习上的兴趣也会因此得以有效提升，学习积极主动性得到明显激发。

㈡原则

第一，层次性原则，在一个班级中因为学生人数非常多，每一位学生的接受能力以及感兴趣的点都是不相同的，如果数学老师在教学过程中一味使用同一种教学方法展开教学工作，大部分学生对知识的接受效果就不会很好。……