刘浩

摘 要 随着信息化的不断发展和慕课时代的到来，中国高校的教学模式也随之发生了很大的改变，学生们获取知识的途径变得更加广泛，慕课在全国教学活动中流行开来，我国一些知名的高校不断加入慕课的队伍，慕课的到来为我国高校的教学活动发展带来机遇，同时，慕课是一种线上学习的方式，它是一把双刃剑，在给我们带来便利的同时，自身也存在着一些局限性，比如难以和师生面对面的交流，在教学效果上缺少实践标准。慕课因自身的发展有一定的局限性，并不能完全代替传统的课堂教学。因此我们应该站在整合思维的立场上，明确慕课在高校课堂中的定位，有效的结合现代传统教学模式，保证教学质量的提高。

关键词：法律职业资格考试;高校;法学;教育改革

法律作为一个国家维持稳定和秩序的重要保证，需要随着现实形势的转变而不断地扩充其内涵和适用。法学教育亦是如此。它需要依托社会背景，借鉴先进的经验进行革新，以更好地适应时代的发展。近年来，我国法学教育的规模快速膨胀。然而，囿于当前的培养目标和培养模式，教育规模的扩大未能实现预想的社会效果，传统教育模式下培养出的人才无法适应社会快速发展的需要。基于此，我们需要重新审视我国的法学教育体系。本文借鉴孙晓楼先生在《法律教育》一书的主要观点以及其他学者的代表性观点，梳理我国高校法学教育中存在的问题，结合海内外著名法学院法学教育的实践经验就我国法律教育改革的路径进行探究，以期裨益于我国的法学教育改革。……