张欣

摘要：歌唱教学是音乐课程的核心构成部分，是学生们抒发对音乐的解读与体会、呈现音乐的方式。一直以来，在锻炼学生们进行演唱时，老师通常让学生们要字正腔圆、情感饱和的演唱，而学生们为了能够实现音量上的高度就用劲喊唱，事实上既不益于对音乐的呈现，更会在一定程度上伤害到声带。因此碰到这些状况，选用轻声唱法是十分有效的。本文对初中音乐课教学过程中轻声唱法的运用进行了分析。

关键词：轻声唱法;初中;音乐课;运用

轻声唱法是一类歌唱者将空气吸入体内然后慢慢地将气体送出，同时吐字清晰、声音轻缓的演唱方式。在中国古典曲艺中这些唱法被叫做“耳语腔”，在碰到人物角色心理描写需具象化抒发的片段，或扮演者想要与另一方讲或唱某些不能明示第三方的话或片段时，就需要使用轻声唱法。

一、推广轻声唱法的重要意义

1.有助于保养声带。中学生正处在变声期，大声喊唱等这些错误的行为，很容易造成声带疲惫、乃至红肿，危害学生们的身心健康。

2.有助于塑造学生机敏的音乐感。轻声歌唱时学生们才会去用耳朵聽自个的歌唱声和其他人的歌唱声，从而调整自身的音高、音质、演唱情况，更进一步地感受音乐歌曲的美，进而增强学生对音乐的理解和表现能力。

3.轻声歌唱声响聚集，有助于寻找到头腔共鸣的演唱形态。而头腔共鸣演唱形态能让学生保持专注，是得到美妙声音的重要因素，所以，锻炼学生学会头腔共鸣唱法是音乐从业者和音乐老师们不断进取的目的。……