摘要：随着新课程改革的不断推进，现阶段初中英语课堂教学要求教师不再重点关注学生的英语基础知识，要求教师将更多精力放到对学生英语综合素雅的培养当中，而英语阅读能力作为英语综合素养能力的关键因素，对提高学生英语学习能力具有重大的作用。因此，如何才能在初中英语课堂教學过程中开展更为有效的阅读教学呢？这是当下众多初中英语教师最为头疼的一项教学难题。基于此，本文结合实际教学经验，就如何在初中英语课堂教学过程中开展有效的阅读教学活动展开讨论，并为广大初中英语教师提供几点建议，以供参考。

关键词：初中英语;阅读教学;方法策略

在初中阶段的教学过程中，英语阅读水平是体现学生英语学习能力的重要指标，作为新时期英语课堂，教师应当将教学重点放到对学生英语素养的培养当中，有效的锻炼学生英语思维意识，提高学生的英语学习能力，为其今后开展更为深奥的英语学习奠定基础。作为初中英语教师，自身应当不断完善教学策略，利用多样化的教学手段为学生营造良好的英语学习环境，努力激发学生英语阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

一、巧设阅读问题，体现阅读情景

基于对学生英语思维意识提高的层面开展阅读教学活动，在正式开展阅读教学以前，教师阅读充分结合本单元教材内容设置相应的疑问，可以是文章中的一个问题，也可以是组织学生针对某一想象进行讨论，充分激发学生的大脑思维意识，促使学生围绕教师的提问进行思考、分析以及锻炼自己的思维意识，这样不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够实现学生思维能力的发展。……