摘要：对于小学阶段的学生来说，他们在进行课堂知识内容的学习过程中，不仅仅要求学生单纯的去学习和掌握一些基础的知识内容，更加要求学生在知识内容的学习基础之上，去强调学生课外阅读的开展，因此在实际的教学过程中，教师就可以针对学生，在课堂中的学习情况，有针对性的给学生推荐一些阅读读物，引导学生在课堂学习的过程中更多的对阅读进行投入，提高学生的阅读能力。在教学的过程中，教師也需要充分的结合学生，在课堂中的阅读有效性进行策略的采取。

关键词：小学语文;课外阅读;鼓励阅读;开展比赛;推荐读物

因此对于小学阶段的学生来说，在课外阅读的过程中，教师应该给予学生更多的帮助，由于小学生的年龄比较小，他们在阅读的过程中也不知道如何对于课外读物进行选择，教师在课堂教学的环节中应该充分的结合学生在课堂中的学习情况，然后适当的给学生推荐读物，不仅仅需要强调学生课外阅读的重要性，并且在课堂教学的过程中，教师也需要充分结合学生在课堂中的学习情况，加强学生的阅读效果的提高，让学生能够在课堂学习的过程中懂得课外阅读的重要性，以此来提高学生的课外阅读动力。

一、鼓励自由阅读

对于小学生来说，他们在课堂阅读的过程中，实际上也更加偏向于喜欢课堂中进行更多的自由阅读，而且课堂中的教学时间也比较的有限，在教学的环节当中更加重视学生的课外阅读效果的体现，在教学环节当中教师应该更多的去鼓励学生进行自由的阅读，在阅读的过程中，可以让学生自由的去选择一些适合他们自身的读物，能够提高学生的阅读积极性。……