田兰兰

摘要：高中地理课的知识面更广，学习高中地理，可以扩展高中生的眼界，使学生对地球和世界各个国家有更全面的了解，使学生通过了解我国辽阔的疆土和大好河山，提高青少年对祖国的热爱。新课标背景下高中地理教学模式发生改变，学生从被动接受教育，转变为课堂的主体，本文就新课标背景下如何提高高中地理教学效率展开探讨，希望对高中生的地理教育有所帮助。

关键词：新课标;高中教育;地理;教学效率

新课标即课程标准，是我国课程的基本纲领性文件，是国家对学科教育的基本规范和要求。新课标经300名教育学者研究修订，其中融入现代社会对新时代学生的要求，具有先进的教学理念和教学思想，新课标坚持能力为重，以人为本，要求教师将课堂交给学生，致力于培养学生全面发展和应对问题的解决能力，为学生教育打开新世界的大门。

一、新课标对高中地理教学的要求

新课标对高中地理教学有以下五个要求：

1.要求高中生掌握应有的地理知识，培养新一代青少年对地理的自主学习能力，提高其野外生存能力。

2.加强高中生对地理方面的了解，满足高中生探索世界的好奇心，教高中生正确认识世界，了解各个民族的传统文化和民族特色。

3.培养高中生对地理问题的探究能力，提倡小组式学习，通过与同学沟通、资料调查、问题研究等活动解开对地理问题的疑惑;

4.多使用现代技术教学，引导学生兴趣，加强学生对地理知识的了解，使书面知识实体化、影像化，便于学生加深印象。……