李金芳

摘要：在高中的教育阶段，语文古代诗歌鉴赏及答题教学是传承中华民族文化的重要方式，所以在高中语文教学中必须提起对古代诗歌鉴赏及答题教学的重视。另外，在《高中语文新课程标准》中也明确指出：“通过阅读及鉴赏古诗，深化学生爱国主义情感，体会中华文化的博大精深、源远流长、陶冶情操、追求高尚情趣，提高道德修养。”古代诗歌是我国历史传承的宝贵文化，是对古代人民生活的真实写照，也是对当时社会、家庭、心态等准确的体现，为帮助学生更好的鉴赏古代诗歌，并掌握穷答题技巧，教师就要改变传统的教学模式和教学理念，制定多元化的教学方案，采用满足学生学习需求的教学方法来帮助学生进行古诗词知识的记忆和掌握。

关键词：高中语文;古代诗歌鉴赏;答题;对策

前言

古诗起源于魏末晋初，最初以五言诗为主，极具独特的艺术表现形式和创作手法，蕴含了作者内心丰富的情感和表达思想，在民间广为流传。古代诗歌鉴赏作为高中语文教学中的重要组成部分，综合考察了学生古代诗歌的阅读能力、鉴赏能力、语言表达能力及实际应用能力，掌握了古代诗歌鉴赏的基本方法和答题技巧在很大程度上能提升学生整体的语文成绩，也能加大自身的知识储备量，拓展自身的语文思维，为日后的学习、生活和工作打下良好的基础。所以在实际的教学过程中，教师就要将侧重点放在对古代诗歌的深入解析中，帮助学生逐字逐句对古代诗歌进行鉴赏，并根据诗歌特点掌握不同的鉴赏解析技巧，进而提升学习成绩及学习效率。……