潘姗姗

摘要：小学音乐是学生学习音乐基础常识、巩固音乐学习知识的重要课程，是培养学生音乐学习习惯、发散学生音乐思维的关键课程。体态律动教学方法，即运用身体节奏律动的一种教学方法。在小学音乐教学活动中，应用体态律动教学方法，巧妙应用身体的音乐价值，借助身体节奏律动变化，可以优化创新音乐教学课堂，增加音乐教学课堂的教学质量，给予学生不一样的教学体验。因此，在小学音乐教学活动中，教师可以巧妙应用体态律动教学方法，发挥体态律动教学方法的效用，让学生学习感受音乐的美妙。本文简要分析了体态律动教学方法的教学价值，讨论了体态律动教学方法在小学音乐教学活动中的对策，希望可以有效增强小学音乐学习质量。

关键词：体态律动教学;小学音乐教育;对策;方法

音乐源于生活，又高于生活。在日常实际生活学习活动中，包含了不少的音乐知识，蕴藏了不少的音乐旋律。体态律动教学方法，侧重运用身体变化展开音乐教学活动。在音乐教学活动中，教师也可以充分发挥体态律动教学方法的效用，让学生感受不同的音乐学习体验，发现音乐学习的魅力，感受音乐学习的美好。

一、体态律动教学应用的意义

体态律动教学方法，即把音乐的学习和身体的律动有效结合起来的一种创新性音乐教学方法。体态律动教学方法，旨在变化身体律动节奏，表现音乐韵律变化的形式，感受音乐律动变化的内容，由此提升学生学习音乐的兴趣，增强学生参与音乐学习的积极性，让学生感受音乐学习的快乐。……