周斑斑 彭玮

摘要：在小学语文教学过程中，教师要重视对学生学科素养的培养，这是新课标的基本要求，也是教师从事教育行业的根本教学任务。小学语文会对学生今后的发展及三观形成产生重大影响，故教师必须要提高小学语文的教学质量。在以往的传统课堂教学中，教师习惯于重视学生基础知识的积累，而忽视学生创新能力的培养。本文拟对新课标下的小学语文课堂教学进行创新探究，以期为小学语文课堂的高质量发展助力。

一.积极引入新兴信息技术转变教学方式：

现阶段的新课程改革要求教师要不断突破传统教学模式的限制，对自身的教学工作进行有效的改革，不断优化和创新教学的方式与内容。因此，将多媒体及互联网技术引入到小学语文教学活动中是时代发展的必然趋势，是构建高效课堂的重要方式，同时也是提升教师教学质量，激发学生学习兴趣的关键手段。

相较传统教学手段，以互联网及信息技术为支持的语文课堂。可为学生提供更为丰富的阅读资源，拓宽学生的阅读途径，因此，教师要善于利用新技术媒介，以此来提高小学语文教学质量。学生提高自身的语文学科素养，必须要通过大量的阅读才能掌握对应的阅读技巧，才能积累更多的阅读素材，因此，教师要以教材为中心展开阅读方面的延伸教学。例如，《普罗米修斯》这篇课文是古希腊神话传说，教师先和学生一起对整篇文章的故事情节进行梳理和分析，并向学生传授该类型神话故事的阅读技巧。……