蒋馥烨

【摘要】德育在学生的成长过程中具有举足轻重的作用。一个人可以没有非凡的智慧，但是必须具有良好的品德，才能称之为一个端正的人。所以，学生的德育一定要从小抓起，从道德与法治课堂开始，扎实根基，培养优秀的品质。

【关键词】道德与法治    课堂教学    策略探究

小学是学生开始学习的起始阶段，也是学生习惯养成的关键时期，让学生拥有正确的世界观与价值观，引导学生养成良好的学习习惯与生活习性，是教师的重要职责。通过道德与法治这门学科的学习，可以塑造学生的思想道德品质，加强学生的道德法律意识，让学生成为一个知荣辱、辨是非的好少年。因此，在小学道德与法治教学中，教师要让课堂融入新鲜的血液，让道德与法治课堂焕发生命力。

一、营造和谐的课堂氛围，激发学生学习兴趣

在素质教育中，应该时刻体现学生在课堂上的主体地位。教师在教学的过程中，一定要根据学生的不同情况，选取不同的教学方法，才能最大限度地彰显学生的主体意识，这样才能让学生积极地融入到课堂中，更好地进行课堂教学。小学道德与法治教学也是如此，教师要改变以自我为中心的教育模式，转变教育思想，注意角色的转换，为学生营造一个和谐的课堂氛围，让沉默的课堂变得活跃起来，从而提高道德与法治课堂的教学效果。

例如，在教学“老师，您辛苦了”一课时，就是让学生通过本课的学习，了解教师的职业，懂得教师的良苦用心，在学习生活中懂得要尊重教师、理解教师。……