摘要：阅读，是小学生获取科学知识的源泉，阅读能力的培养是素质教育中的重要部分，也是教育改革研究的主要问题之一。农村小学受到各种因素的影响，语文课堂阅读教学中存在很多问题，一直困扰着广大农村教师，加强农村小学阅读教学的改革，有效的培养农村学生的阅读兴趣和提高阅读分析能力迫在眉睫。鉴于此，本文对农村小学教师如何在语文课堂内来完成增强学生的阅读兴趣和提升学生的阅读能力进行了探索。

关键词：小学语文;农村小学;阅读兴趣;教学策略

阅读，是小学生获取科学知识的源泉，是小学语文教学的一个重要组成部分。《语文课程标准》明确指出："阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"这句话深刻阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。课堂阅读能力培养是素质教育在教学中的重要部分，也成为教育改革研究的主要問题之一。在课程改革的浪潮中，城市学校的语文阅读教学形式多样、精彩纷呈，但是农村小学由于受到各种因素的影响，语文课堂阅读教学中存在着很多问题，一直困扰着广大农村教师，而小学语文是教育学科的基础，所以加强农村小学阅读教学的改革，有效的培养农村学生的阅读兴趣和提高阅读分析能力迫在眉睫。农村小学教师在新课标指引下针对这种现状开展专题研究，取得了一定的成效，本文将阐述如何在语文课堂内来完成增强学生的阅读兴趣和提升学生的阅读能力。……