费旭媛

摘要：经济的快速发展所带来的是社会发展和人们生活水平的迅猛提升 。如果水平提升的同时 也就提高了对当代学生的素质要求 ，越来越多的家长为了促进孩子的全面素质发展，越来越重视德智体美的全面发展 。在小学学习阶段 ，音乐课程也由此越来越被重视。但小学生处在特殊时期 ，需要运用 一些趣味的教学方式来提高学生学习的积极性。

关键词：小学音乐;游戏音乐;应用探析

前言：

不可否認，对小学生来说按部就班、安稳稳的学习理论知识确实是一件比较难的事情 。因为小学生是孩子阶段生性爱玩，学生自己不能很好的进行自我约束 ，则需要教师进行辅助 。教师要充分利用课堂时间 ，而充分利用课堂时间的前提就是提高课堂效率 。能够带动学生都积极参与到学习中来 ，对于小学阶段的音乐学习来说 ，不需要太强烈的理论知识背诵能力 ，可以混合游戏方法进行学习 。轻松活跃的游戏可以增加小学生对音乐这门课程以及对音乐教师的喜爱 ，一旦学生有这种好感产生 ，学生在此科目的学习一定会有显著的进步 。本文将针对小学音乐教学和音乐游戏的相关话题进行阐述[1]。

一、“游戏”在教学课堂出现的原因

今年随着新课改的不断发展 ，要求教师在对学生进行授课时要采取多种多样的教学方法。改变传统的老式教学 ，其中“游戏教学”被提到的次数越来越多，尤其是在小学阶段的教学中 。游戏之所以在小学课堂屡屡出现 ，是因为小学生的特殊年龄所在 。……