蔡建辉

摘要：随着信息技术的发展，学校教育也焕发了新生机。大部分中学都引进了多媒体教学设备。但是在课堂实践中，教师对多媒体的研究和使用程度还不够，导致多媒体设备沦为摆设。因此有必要让教师重视多媒体技术在课堂教学实践中的作用，通过探索多媒体技术与课堂知识的结合让自己的知识讲解水平更进一步，为学生提供更加优秀的教学体验。

关键词：多媒体技术;数学课堂;图形想象力;数学概念;概率理解与计算

多媒体是现今学校课堂教学中经常使用的教学媒介，但是通过对课堂教学的调查可知课堂教学中多媒体的使用频率和使用普遍度却不高。一方面教师习惯了传统教学方式，认为使用多媒体比较麻烦，而且许多教师对多媒体技术的了解和掌握程度也不高，很难设计出精彩的多媒体课程;另一方面，教师对课本知识的把握程度不够，也没有对现有的多媒体教学资源有足够了解，难以发现课本知识与多媒体技术的有机结合点。由此可见我国学校教学对多媒体的利用仍然需要探索和改进，教师要在课堂实践过程中不断探索教学理念和教学规律，将多媒体技术与数学教学实践进行结合，提高教学质量。

一、化虚为实，构建几何图形想象力

几何图形的学习是初中数学教学的重点，学好几何图形也是学生学习几何知识的基础。在几何图形的学习中学生所遇到的最大障碍是缺少图形和空间想象力，难以理解课本知识中所涉及的理论和计算公式。……