杨翱

摘要：在小学阶段英语教学中将绘本教学模式融入后，既有助于简化学生学习英语的难度，也能使学生及时学习掌握更多教材之外的知识，其次，也可以改变之前枯燥乏味的课堂氛围，将学生注意力集中回课堂，对学生想象力、探索分析能力等进行培养。所以，教师应当及时顺应改革发展需求和方向，及时对课堂教学方法进行优化创新，通过应用绘本教学模式为学生创造多种类别的学习英语活动，来激发学生学习英语的积极性和热情，进而促进英语课堂教学效率和质量呈上升趋势发展。

关键词：小学英语;绘本教学;问题;策略

英语学科当前在国内受重视程度较高，它会一直伴随学生整个成长发展生涯，且与人有着密切地联系。而小学阶段作为学生各项基础能力构建的关键时期，可见其有着关键性的作用与意义。现今，在小学阶段英语教学中最常用的教学模式是绘本教学，此模式不仅可为学生创造适合的学习情境，也能使学生脱离母语语言的束缚，同时在课堂教学过程中有效利用图画的方式激发学生学习兴趣，继而提高英语课堂教学效果，缩减英语教师的授课难度。但是，在具体落实到教学中仍然有许多问题需要处理，因此教师应当给予高度重视。

一、小学英语绘本教学存在的问题

在之前的小学英语课堂教学过程中，教师的授课模式无非就是传统灌输式教学，将词组、单词、教材等三者进行结合来进行新知讲授，这样的教学模式不仅枯燥乏味，也不能较好地集中学生们的注意力，自然学习兴趣方面也在逐渐降低。……