武艳方 郭海金

摘要：在信息时代，利用智能化教学手段是提高现代化英语阅读教学的有效途径。本文就智能化手段在英语阅读教学中的应用作简要分析。

关键词：智能化手段;英语教学;阅读教学

随着社会经济的发展，信息技术的运用已经十分广泛。在现代化教学过程中，运用信息技术手段能够极大的丰富英语课堂教学的网络资源，有利于提高英语课堂教学的教学质量，提高学生与计算机的互动，让学生能够自主地对英语知识进行探索、学习，从而构建属于自己的英语知识体系。利用智能化手段，将现代信息技术和英语课堂教学进行融合，不仅能够丰富课堂教学的内容，提高整个课堂教学的趣味性，让课堂教学更生动，同时，还能够激发学生的学习兴趣，让学生主动地投身到英语学习中，有利于培养学生的英语思维能力和英语创造能力。因此，在英语阅读教学中应用智能化手段，既是时代要求，也是新课改教学的要求，英语教师需要重视智能化手段的作用，努力提升自身的信息技术使用水平，丰富学生的学习内容。

1.对课堂教学效果进行优化

智能化手段在高中英语教学中已经得到了广泛的应用，它能够有效地将声音信息、影像、文字和图片有效的结合在一起，在阅读教学过程中，将抽象的英语文字转化成直观的情感语境，能够极大地引起学生的学习注意力，提高学生对英语文章的阅读兴趣，激发学生的学习积极性。智能化技术的应用，能够有效地帮助英语教师和学生突破英语教材内容的限制，将课堂时间和课堂空间进行有效地利用，将丰富的、声色并茂的资源，融入到英语教材中，使课堂英语内容更加丰富、更加生动、更加有趣，同时为学生创造更多的英语口语训练机会，帮助学生提高英语口语表达能力，促进学生英语成绩的提升。

在信息技术的时代背景下，课堂教学的主角，已经不再是教师，教师的课堂角色开始向配角转变。在现代化教育过程中，课堂的主体地位是学生，教师应该在课堂教学中凸出学生的主体位置，引导、帮助、促进学生的主体意识，让学生能够自主地探索英语知识，自主地构建符合自身知识体系的英语知识体系。信息技术的最初使用手段，是利用信息技术来辅导英语教师展开教学，而现在，更多的是利用信息技术来构建教学情境，让学生能够在情境中，相互协作、相互交流、相互互动，从而有效地培养学生英语核心素养的形成[1]。

教学课件的制作，首先需要从教材内容出发，英语教师必须对教材的内容进行仔细地研究，并根据教材内容制定科学合理的教学方案和教学目标。在制作过程中，英语教师需要对教学资源进行筛选，让教学内容能够完美的和智能化手段结合，从而提高英语课堂的教学效果。

2.对阅读教学资源进行丰富

在高中的英语教学过程中，培养学生在英语方面的阅读能力，既是教学目标之一，也是教学核心。利用智能化手段，可以极大地提高英语阅读教学的层次和质量，让英语课堂教学的目标和任务能够顺利落实，同时，智能化手段还能够提高阅读的趣味性，让学生在阅读的过程中感受到学习英语的乐趣，提高学习的积极性。

网络平台是汇聚了海量的教学素材和教学知识的信息海洋，在这里的教学资源，都具有时代性、新颖性和趣味性，能够有效地帮助人们理解现代化的学科知识。因此，在现代化英语教学中整合互联网资源，可以有效地弥补传统英语教学中的诸多不足，例如感官刺激过于单一、形式呈现呆板、教材时代性差、题材宽度较窄、阅读信息量少等等。利用互联网平台的教学资源，能够极大地丰富学生的阅读体验，提高学生对英语阅读的兴趣，促进学生英语阅读能力的提升。

在过去的英语阅读教学过程中，由于缺乏信息技术的支持，阅读的内容大部分都是从相关的书籍、报刊、杂志等方面进行获取，这些阅读内容不管是从数量上，还是从质量上都无法满足学生对阅读的需求。但是，随着科学技术的发展和信息技术的进步，英语教师可以通过智慧化手段来获取大量的教学资源，既能丰富日常教学的教学内容，又能满足学生的阅读需求，极大的提高了英语教师的备课效率和学生对英语阅读的阅读兴趣。如在一些大型的学习网站，只需要输入相应的关键词，就可以搜索出大量的教学资源来供教师进行选择，并且，在部分专业的英语教学网站还能为英语教学提供更加专业的教学课件、阅读资源、阅读素材等。

3.对阅读的空间和时间进行拓展

在现代社会，信息技术的利用可以说是无处不在，利用互联网平台收集教学资源，是每一位教师必须掌握的教学技能[2]。网络是信息技术的产物，信息技术是时代发展的象征，利用信息技术手段进行教学，不仅是时代的要求，也是推进新课改发展的重要途径。网络的信息量是巨大的，但并不是所有的教学内容都可以直接拿过来使用，因此，在利用网络进行资源采集时，需要对资源进行筛选和取舍，结合学生的兴趣爱好和学习能力，选择适合学生的阅读材料，同时，可以利用信息技术创设属于自己的閱读专区，让学生能够自由地进行阅读。智能化手段的运用，不仅能够打破传统阅读教学的模式，让教师和学生突破过去时间和空间的限制，自由阅读，随时阅读，极大的提高了英语阅读教学的教学效果，极大地提升学生的英语阅读能力。

4.结语

在信息技术的发展背景下，充分利用信息技术，展开智能化教学方式，是提高现代化教育教学的有效途径。运用智能化手段，能够为学生创建良好的学习环境，丰富英语课堂教学的内容，让教学内容更加生动、更加有趣，极大的激发学生的阅读兴趣，有效地提升学生的阅读能力。

参考文献：

[1] 张立刚，李玉梅. 网络资源在高中英语阅读教学中的运用初探[J]. 中学生英语， 2020， No.815（32）：166-166.

[2] 李芳. 网络资源在高中英语阅读教学中的应用[J]. 中学生英语， 2020（24）.102-103.

本文是山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“中学英语‘AI+阅读’策略体系建构研究”（课题批准号：YC2019078）阶段性成果。