刘书竹 万华

摘要：数学问题一直是被许多专家青睐的研究领域。“数学核心素养”这个词自从被教育部提出之后，一直是被人津津乐道的热门话题之一，数学素养是每个人都应该具备的一种核心素养，没有数学素养就没有科学的进步、社会的发展。初中阶段的数学学习是非常重要的，它巩固小学知识，为高中学习打基础，起着承上启下的作用，是数学思维发展的关键。因此在初中数学课堂上渗透数学核心思想就显得更加重要。本文先从内涵与主要内容方面介绍了数学核心素养，并指出现阶段初中数学课堂存在的一些问题;以及从注重学生学习的基础，结合学生实际需求，因材施教;利用现代化科技手段，丰富教学活动;擅用情境教学法，创新授课方式，提高学习兴趣三方面阐述如何培养学生的数学核心素养。

关键词：初中数学;核心素养;转变方法;教育技术

一.正文

核心素养是指学生应当具备的知识、品德、能力等。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。初中阶段是人生非常重要的阶段，它正是青少年建立世界观、人生观、价值观的阶段，在这个阶段的学习中，数学是必须要重点掌握的基础知识。数学在人的一生中占据主要地位，小到菜口买菜，大到登月计算，数学无处不在。核心素养自提出就备受关注，它在促进学生综合素质提高方面有着重要的地位。

二.核心素养概述与当前课堂存在的一些问题