黄小平 向苓萍

摘要：语文学科在教育教学中占有重要地位，但普遍存在的问题是学生对语文学习不感兴趣，导致教师的教学效率得不到提高。互动式教学思维是教育创新的一条非常有效的途径，能够很好地解决这一问题。本文分析了当前小学语文教学中存在的问题，提出了互动式教学策略，希望能提高小学语文教育的整体水平。

关键词：小学语文;交互式教学;教育创新;教学策略

1现阶段小学语文教学存在的问题

1.1教学内容过多，学生与知识缺乏互动

在当前的小学语文教学中，一些教师仍然受到应试教育机制的影响，对学生采取灌输式的教育模式，导致学生学习兴趣低下，无法积极参与课堂教学。另外，语文与其他学科不同。语文教材相对简单，逻辑性强，但在进一步的研究中还存在一些困难。这使得一些教师在教学中过于依赖教材，教学形式十分单一，限制了学生的学习视野，不利于学生自主学习能力和独立思考能力的培养。

1.2课堂目标不明确，学生与方法缺乏互动

课堂教学的内容决定了学生的学习兴趣和参与热情。对于大多数语文教师来说，虽然他们具有较高的专业素质，但他们的教学理念和教学思路并不适应当前学生发展的需要。其中，在素质教育的指导下，新媒体技术等技术手段以及合作教学法、情境教学法等教学方法在小学语文教学中得到了广泛应用。然而，在实际应用过程中，一些教师对新技术、新思想的认识还不够，教学流于形式，不仅浪费了教学时间，而且影响了学生能力的培养。……