肖宽

摘要：在如今的社会背景之下，初中的思政课堂将向学生传授“立德树人”作为教学目标。为了能够有效达到其目标，教师必须在教学中结合显性、隐性两种教育路径，通过高效率的教学方法正确地进行立德树人。

关键词：初中思政课;教学;立德树人

一、隐性教育路径

（一）在教学中融合社会主义核心价值观

教师在教学中首先要时刻谨记正确的社会主义核心价值观，用其体系结合社会实例，向学生传递正确的价值观。将核心价值观融入课堂，在课堂上，首先要明确学生的主体地位，不断地鼓舞学生树立正确的道德观，能够正确看待社会的道德及其责任问题。其次，教师发挥好引领作用，使尚处在初中的学生能够确立其处在遵、讲和守道德的环境中，烘托出积极向上的道德氛围。在课堂上还要尽最大努力向学生宣传我国优秀的传统文化，各种良好的道德思想实例数不胜数，教师可以在讲授的同时不断地将良好的道德观潜移默化到学生的思想里，让初中生能够切身体会到所在民族的优良道德品质[1]。

（二）树立榜样作用

对于一个学生来说，榜样在他心中就是宛如指路灯一般的存在，一个好的榜样能够引领人到更好的方向。因此在初中思政课堂上想要有效进行立德树人，就要充分利用榜样对学生的积极影响。第一，作为教师首先就要以身作则，为学生做好示范作用。立德树人，不是单单简述教材上的内容，而是通过生活中的种种事例传递其精神所在。……