蒙佩君

摘要：在小学高年级数学的教学过程中，学校以及教师应注重学生数学简便运算的能力的培养，启发学生进入深度学习模式。高年级数学有效的教学方式不仅可以提升学生的简便运算能力，开阔学生的视野和求知欲，促使学生针对特定的教学内容保持浓厚的兴趣，还能间接促进学生智力与思考方式的双重开发。因此，本文将从如何有效提升小学高年级学生数学简便运算的能力等策略来进行论证，并进而探讨其实际意义。

关键词：小学数学;简便运算;思考方式

引言：在小学高年级数学教学中注重小数简便运算课程内容的讲解，即在实行数学教学时，不单仅以课本教学内容为主，致力于课程教学与实践思考双管齐下，全方位保障学生获得成长。创新有效的小数简便运算教学方式着重于强调要从课本内容的解读中出发，注重挖掘每个学生数学学习积极意识，并根据其课堂表现，通过引导性的数学教育，促使学生从课本内容的观察与思考中正确理解数学以及小数点的公式换算，从而提升学习能力，不断收获进步。

一、采用数学课件教学与多媒体技术相互结合的方式

小学生对于数学学科有一定的认识，但缺乏持久的学习兴趣，需要教师采用一定的教学方式与之改善。相对于数学学科来说，对于多媒体技术与课件的结合使用并未成为教学授课主流，其中占主流地位的教学形式还是以教师讲授数学知识，教师讲台解题为主，为了改善此类教学方式带来的弊端，课堂可以充分利用多媒体技术与数学单元知识相互结合的应用体验方式，唤起学生对于数字、公式的兴趣。……