摘 要：杠杆平衡条件是初中一个重要的知识点.但在教学中教师并不作为很难的知识点加以重视.本文通过对杠杆平衡类型的分析，发现这样一个简单的原理，竟然包含着很多需要注意的知识.当我们深刻理解了杠杆平衡实验的类型后，就知道在实验前杠杆应该调节到什么状态，也知道实验中如何避免杠杆自重对实验的影响.

关键词：杠杆平衡原理;静态平衡;动态平衡

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）20-0054-02

收稿日期：2021-04-15

作者简介：赵洪明（1971.1-），男，江苏省太仓人，本科，中小学高级教师，从事初中物理教学研究.

杠杆平衡条件是初中一个重要的知识点.但在教学中教师并不作为很难的知识点加以重视，在本身理解不透彻情况下讲解的也不深入.这种现象使得学生在实验和解题时产生较多疑惑.用静平衡现象替代了杠杆所有的平衡;用水平平衡替代了所有位置的平衡;用简单的长直棒代替所有的杠杆类型;用理想状态的杠杆替代现实的杠杆;用简单原理来理解杠杆平衡的主要运用——天平的称量.下面我们从杠杆平衡的分类谈起，具体分析杠杆涉及的内在知识，以此明确杠杆实验中需要注意的问题.

一、杠杆平衡分类

1.静态平衡

（1）静态平衡现象：杠杆在力的作用下，保持静止的状态.

（2）静态平衡实质：作用于杠杆上的合力或力矩之和为0.2.动态平衡

（1）动态平衡表象：杠杆在力的作用下，保持匀速运动或匀速转动的状态.

（2）动态平衡实质：作用……