王灵

【摘要】随着新课程改革的不断推进，在当前的教育教学理念下其极大程度地推动了初中教学工作的有效开展，初中道德与法治作为培养学生品德意识及德育理念的重要学科，由于长时间受传统教学观念的影响，无论是学科教师，或者学生家长，亦或者是学生，其对于道德与法治课程的重视程度均远远不够，使得道德与法治学生的重要教育意义难以体现，严重阻碍学生良好思维品格的形成。因此，作为初中道德与法治教师，自身应当切实挖掘有效地教学方式，以不断提高初中道德与法治课堂教学有效性。

【关键词】初中道德与法治;德育;教學有效性

道德与法治课程作为一门培养学生思想品德意识的学科，其根本作用就是为学生今后的人生发展铺平道路，为学生树立正确的人生观、价值观，推动学生未来的成长发展。在实际课堂教学过程中，教师应当切实有效地结合我国社会及政治制度的实情，为课堂教学内容注入新的活力，结合不同角度为学生开展教育指导工作，推动初中道德与法治教育教学效率取得更为明显的成效。

一、结合学生实际生活，激发学生情感共鸣

在实际教学过程中，理论知识结合学生的实际学情是开展课堂教学过程中的基本原则。为此，初中道德与法治教师在开展课堂教学工作时，应当将其教材内容有效地与学生实际生活相关联，并更具针对性地开展课堂教学活动。在具体实施过……