洞素甜

【摘要】情境化教学模式是小学语文教学中常用的一种教学策略，有助于激发学生的学习兴趣，自主学习意识，能为学生营造探究式的学习氛围，提升学生学习的积极性与主动性。帮助学生更好的掌握教学的内容。基于此，本文通过小学语文教学中采用情境化的教学模式来实施教学，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

【关键词】小学语文;情境化;教学策略

在新课改背景下，小学语文受到了前所未有的重视，在进行教学的过程中也创新了新的教学理念，使课堂焕发新的活力，教师在进行教学的过程中，应该积极的采用情境化的教学模式，能有效增强的学生的体验感，让学生能够更好的感悟语文教学内容，有效的调动了学生学习的积极性，教师在课堂中积极参与课堂的活动，提升了教学效果，并以此来实现小学语文教学质量的有效提升。

一、小学语文情境化教学策略的实施意义

在进行小学语文教学的过程中，教师为学生创设情境化的教学模式，通过语言多媒体动作等多种形式来创设有效的情境，促使学生置身于情境中，学生学习的积极性被调动，并能跟着教师的节奏积极的投入到学习的状态，顺利推进教学进程，实现教学质量的有效提升。同时情境化的教学模式能为学生营造一种身临其境的感觉，能把教学的内容情感淋漓的展现出来，激情激情，激发学生的情感体验，能使学生积极主动的进行学习，从而培养了学生自主学习能力。……