黄丽莉

【摘要】我们处于一个飞速发展的时代，如今的教育事业已经发展的比较完善，教学不仅注重成绩的好坏，更重要的是学生全面的发展。通过分析当今的教育形式，本文从三方面简单说明了小学语文阅读教学中存在的问题，并就如何围绕核心素养构建小学语文阅读课堂提出一些建议。

【关键词】小学教学;核心素养;语文阅读课堂

引言：

随着社会的发展，我国的教育事业也越来越出色，在许多方面都有了实质性的突破，在这种教育背景下，教学模式的创新与改变是必然性的，就语文阅读来说，应该被赋予新的教学方式。当下的教育提倡的是素质教育，为了迎合这种教育形式，小学教师应该在语文阅读课堂上围绕核心素养来教学。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

（一）忽略对学生的情感引导，对文本的解读过于浅显

纵观现在的小学课堂，教学状况是一种比较懒散的状态，大部分领导和教师都不太注重小学生的教育，所以在教学的过程中，对知识的讲解也不太仔细，往往只是简单的讲解一下基礎知识，而不进行深入的研究。在语文阅读课堂上，教师通常让学生读一读文章，简单讲一下便结束了，至于对文章情感态度的引导容易被忽略，甚至说教师本就不在意这方面的教育，这样很不利于学生的阅读能力的提高，也违背了阅读的初衷。

（二）未能从学生实际出发，对教学内容取舍不当

小学生年龄较小，各方面发展还不成熟，知识储备也有限，在他们学习的过程中，对于感兴趣的知识愿意学习，而对于一些比较困难复杂的知识会产生排斥心理，不愿意学习这部分的知识。……