莫晓燕

【摘要】2020年是新高考全面落地的一年，新高考制度的推出意味着我国教育深化改革迈入了一个新的台阶，同时也为教育工作指明了新的方向。在高中语文教育教学工作中，教师积极学习解读新高考制度背后的教育理念和教育思想的变革，并积极调整教学策略反思现有教学模式中存在的不足。基于此，本文就新高考改革对语文教学工作的导向进行了研究，并针对性地提出了未来教学模式的构建方向，以期推动高中语文教学工作改革的进一步深化。

【关键词】新高考;高中语文;导向分析;策略探究

在新高考改革的趋势中，我们可以发现语文学科的受重视程度不断增加，部分省份开始计划将语文学科所占的分数比重进一步提升。作为一线高中语文教师要透过现象看本质，深刻地理解这一变革背后的教育导向并积极响应，发挥出语文学科的育人价值。在高中语文教学实践中，教师需要从学生的成长需求角度出发，将学生的核心素养发展以及立德树人作为总体教育目标，在教学策略和教学方法上都要不断优化调整，保证语文教学工作的质量和进度。在未来的教学工作中，可以预见必然会呈现出探究化、实践化、综合化以及信息化的趋势。

一、新高考改革对语文教学工作的导向

（一）强调语文学科的育人价值

在新高考背景下，高中语文教学工作要更加注重发挥学科育人价值。在以往的高中语文教学工作中，教师在升学压力的驱使下往往过分要求学生对语文知识进行死记硬背，注重传授学生答题套路。……