王雪莹

【摘要】学前教育的“小学化”问题是当今学前教育面临的关键问题。人们只关注幼儿对知识的获取，而不关注幼儿性格的取向和辨别是非的能力。近年来，学前教育的“小学化”问题已显示出越来越严重的后果。例如，现在出现叛逆性抑郁的学生年龄越来越小，解决这一现象，应及时控制幼儿园缺乏教育的影响，减少甚至消除幼儿园中“小学化”问题的出现。让幼儿园的学生接受应有的教育。

【关键词】幼儿园;学前教育;“小学化”问题;解决措施

在幼儿园中，“小学化”问题的实质是将幼儿园的孩子当作小学生对待，这对教学提出了更高的要求，甚至包括了小学课程的一部分。應当指出的是，这种教育对年幼的孩子来说是相对困难和难以理解的，这将给幼儿带来更加严重的心理负担，并限制幼儿进行独立思考和想象的机会。

一、幼儿园学前教育中“小学化”问题的影响

1.幼儿园教师的素质较差

当前，有些幼儿园学前教育的教师素质较差，尤其是农村幼儿园教师。大多数教师是受过高等教育，尽管这些人具有相当高的知识水平，但却没有专业的教学素质。在学前教育和教学中，经常使用过时的教学方法来进行教学，而不管学校生活中孩子的主动性如何，甚至惩罚学生。例如，在活动上，一只蝴蝶飞过窗户，孩子们好奇地看着，教师会批评孩子们不认真听讲，这抑制了孩子们的好奇心。

2.教育方法缺乏创新

教育方法缺乏创新也是学前教育的重要问题。……