赵芳菲

【摘要】小学科学教学是小学阶段教育的重要一环，对于小学生的全面发展以及提升他们的科学素养有着无可替代的作用。科学实践活动作为小学科学教学的重要教学模式之一，是将理论知识与科学实践活动相结合的关键一环，能够很好的培养小学生的创新能力以及发展小学生的想象能力，進而激发小学生科学学习的兴趣，提升他们的科学修养。但是随着新课改的深入，传统的小学科学实践活动中所存在的弊端也逐渐暴露出来，为了更好的提升小学生的科学修养，下文将结合小学科学实践活动中所存在的问题进行剖析，寻找开展小学科学实践活动的有效措施。

【关键词】小学科学;实践活动;科学素养

在传统的小学科学教学中，教师由于受到传统教育理念的影响，忽视了实践活动的开展，导致小学科学教学对于小学生的科学素养没有得到有效的提升，小学的科学实践能力也没有得到有效的发展，随着新课程教育理念的提出，人们越发重视素质教育工作的开展，对于小学科学的实践活动的开展也越发重视。这就需要小学科学教师改革创新自身的教学理念和教学思想，根据当前小学科学的实践教学需求开展相关的教学活动，更好的推进小学科学实践活动与理论知识教学相结合，以达到提升小学生科学修养的目的。

一、小学科学实践活动教学的现状分析

首先，教师以及家长在教育思想上存在一定的滞后性。……