张世坤

【摘要】语文是小学教育的基础学科，对小学生综合能力的培养具有重要的价值。但是从目前小学语文教学情况来看，并没有达到理想的效果。学生对语文知识的理解停留在表面是导致他们学习效率不高的主要原因之一，因为学生不能在学习过程中进行深度思考，无法建立自己的知识体系。部编版的小学语文教材把人文精神和语文要素有机地结合起来，为学生的深入学习奠定基础。本文从几个角度分析了语文要素在教学过程中的应用策略，以期为培养小学生的语文思维提供参考。

【关键词】语文要素;深度学习;回环体系;思维高阶

现如今，小学语文教学出现了形式化趋势，一个重要的原因就是学生对文本的理解不够深入透彻，没有形成严密的思维逻辑。小学语文教师要从落实语文要素的角度出发，培养学生的独立思考能力，让他们学会精准地把握知识要点。

一、精准解读要素，让深度学习明确基本方向

为了更好地运用语文要素，让其发挥最大的价值，教师带领学生对文本的精准解读是必不可少的。部编版的语文教材就对语文要素的描述就具备很强的科学性和严谨性，所以教师能够借助语文要素找准文本的中心思想，并且能夠带领学生搭建教学内容和原始性认知的桥梁。让学生可以在今后的语文学习过程中对知识点和问题进行深入的分析和解读，从而形明确思考的基本方向。

例如，部编版小学语文教材中提到的语文要素：通过关键语句理解一段话的含义。……