张凤琼

【摘要】小学校园作为一名学生人生成长的初级摇篮，其具有十分重要的社会地位，对于一名学生而言，在小学受到何种教育甚至直接影响着其日后的人生轨迹。小学生对于新知识的接受能力是比较强的，而且其模仿能力也要高于其他年龄段学生。但是，学生尚且年幼，自我保护意识不强，不能正确、完全认知外界不安全因素的潜在隐患。因此，在日常的德育教育中，各科教师应注意将生命教育理念融入日常课堂中，提高学生安全意识，以期对于小学生安全事故起到相应的防范作用。本文内容侧重从数学教育与生命教育有机结合的方面进行论述，希望对于解决小学生日常安全问题有所帮助。

【关键词】小学数学;生命教育;结合

一、加强互动，提高生命教育

传统的教育方式已经过时，新课改标准施行后，老套的以教师为“主导者”的传统教学课堂已经不再适用。教师更多的被鼓励去做课堂的“组织者”，设置更多课上活动，加强与学生之间的有效互动，并且在有效互动过程中可插入生命教育相关知识。例如，可对某名学生说：下次放假不要去河边玩水了或者不要玩火了，作为因数的你若是丧失了生命，那么作为倍数的父母也就不能单独存在了。这样一来，学生不仅深深记住了这个知识点，而且在数学课上也受到了生命安全方面教育，对于教师与学生来说，都算得上是一举两得之措。不过，对于生命教育相关知识的插入……