摘 要：初中学生的数学学习主要任务是学习数学知识和积累数学经验.学生解决数学问题并运用到生产实践中.教学中要通过课堂教学与数学活动帮助提高数学认识，积累数学经验.让学生亲自参加数学实践活动.

关键词：数学经验;学习主线;获得过程

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）20-0006-02

作者简介：王绪新（1975.8-），男，江苏省灌云人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.

学生数学知识和數学经验，是学生在数学学习中，通过自己的思考和实践后获得的.学生数学课堂学习和数学实践是提高学生解决数学问题，培养数学思维和核心素养的重要途径之一，也是学生积累数学活动，不断发展，不断进步的过程.

一、提升学生数学经验的基本途径

学生的课堂学习和解题实践是学生获得数学经验的基本途径，要通过课堂教学与解题实践去培养学生的数学学习能力和解题能力.就要把课堂教学和学生的探索及思考过程作为学生获得数学经验的主要途径.

1.重视学习经验和知识的积累学生的学习经验和知识的积累，是学生在学习活动中，通过学生的学习探索和思考，在不断探索中获得的，从认识论上看，是学生在学习的实践中积累和提高的.小学数学教学数学活动是获得数学经验的主要途径途径.教师应该利用教学活动，引导学生学会分析问题和解决问题，在学习过程中提升学生的数学素养，在数学教学的实践中，培养……