唐春霖

【摘要】自从新课改项目实施以来，教师对高中英语的课堂教学质量的提升就成为了教师的重中之重，教师提升高中英语课堂质量的第一步就是要让学生成为课堂的主体，教师对学生只是起到一个辅助的作用，教师要让学生充分地参与到课堂教学中，并去充分地了解学生的个人特征和兴趣爱好，从学生的角度出发和考虑，进而为学生创建出一个高效的英语课堂，使学生对英语学习产生巨大的自信心，并主动地去学习英语，为学生的英语高考奠定坚实的基础。

【关键词】高中英语;优化策略;课堂讨论

前言

高中是学生学习英语的关键时期，而英语也是学生高考中的重点科目，学生在高中的学习中一定要学好英语才能够考出一个优秀的高考成绩。在新课标的要求下，高中的英语教学必须要从学生的实际学习情况出发，充分的考虑学生的学习需求，有针对性的制定出有效的、科学合理的教学方案，教师要注重培养学生的个人英语能力以及学生对英语的灵活运用，通过学生对于英语的学习提高学生的英语口语表达能力、判断能力、逻辑思维能力以及阅读理解的能力等，根据学生的实际情况制定出合理的教学目标和教学计划，使学生养成一个良好的学习习惯，为学生的全面发展奠定基础。

1.课堂讲授优化策略

课堂讲授主要指的是教师利用语言、非语言为学生传播知识技能的教学行为。在新课改背景下……