陈俐彦

【摘要】在高中地理阶段，随着教育部门对于高中阶段的教育越来越重视，并且，对于地理的研究也越来越深入。由于高中阶段，地理的知识点繁多，复杂，学生在刚刚接触的过程中，往往会刚到有些吃力。因此，在高中地理学习的过程，中学生梳理知识的能力显得尤为关键，能够很好的。很大程度上影响到学生对知识的理解，以及自身的学习水平，如果学生没有一个梳理知识的能力，那么学生。即使能够高效有效的进行记忆，那么也无法将知识点进行一个系统地整理，从而无法使自身的知识系统方案进行有效的构建。

【关键词】高中地理;梳理知识能力;小组合作;整理错题;课前预习

在高中阶段，由于地理知识点繁多且复杂。致使之间没有一个很好的联系，因此教师在学生在学习的过程中，应该积极地将知识进行及时的梳理，从而构建一个系统科学的知识体系，并且，在此过程中，他应该充分的利用小组合作的有利性与优势。提高自己梳理知识的效率。很多时候，教师在讲课的过程中，往往会发现许多学生的知识点之间没有一个很密切的联系，学生对于梳理知识没有一个很明确的认知。这也导致高中阶段许多学生反应知识点多而且难记。而，学生如果有个高效的梳理知识的能力，那么学生在记忆知识点的过程中，也能够更加的顺利，达到一种提高自身学习效率的效果。

一丶布置预习任务，加强知识点之间联系

在高中阶段，地理的知识点往往更加的深入且难以理解，并且知识点之间的联系。……