刘敏华

摘要：中国是拥有千年历史的大国，现如今传统文化仍然流传至今。其中，传统文化不仅仅体现我国几千年的历史，更是承载了我国人民智慧与生活的文化，同时也是政治文化与经济文化发展中的重要基础。因此，将传统文化不断渗透在我国小学中高年级的语文教学当中，必须全面提高语文课堂的教学质量，全面促进学生在小学语文课堂中的文化素养。本文针对小学中高年级学生对传统文化了解程度，结合教师在语文课堂教学中的经验进行深入分析，将小学中高年级语文课堂与传统文化两者之间有效结合，在开展语文教学中明确传统文化在其中的重要性。

关键词：小学中高年级语文;传统文化;渗透路径

“传统文化”在我国传统文化的发展过程中属于动力源泉，同时传统文化在一定程度上也是构成传统文化体系的主要核心内容，在构建的过程中是不可缺少的组成部分。所以，小学中高年级的语文教师在开展教学的过程中，必须将传统文化与小学中高语文教学有效结合，并且将其渗透在课堂的教学中，一方面完全满足了我国传统文化在传承过程中的发展需求，另一方面不断提高小学语文课堂传统文化的重要性。与此同时，也要不断提高学生的综合素质，全面证实传统文化在小学中高年级语文教学中的重要性。

一、渗透传统文化的重要性

（一）有助于学生树立正确“三观”

“三观”主要包括价值观、人生观与世界观三个方面。……