陈凤霞

摘要：良好的阅读素养是21世纪核心素养的重要部分，是提升国民素质，增强国家竞争力的重要基础。阅读素养的组成部分为“阅读能力（reading ability）”与“阅读品格（reading literacy）”两大部分。提升阅读素养当前主要通过阅读教学来实现。小学英语阅读教学的质量可以对学生学习英语的效果产生直接的影响。并且，随着教育制度的改革，提高小学英语阅读教学效果成为小学英语教学的中心。所以，本文通过对提升小学生英语阅读效果对学习英语的意义的阐述，提出了指向阅读素养提升的英语阅读教学的策略。

关键词：小学英语;英语阅读;教学策略

前言

随着以人工智能、互联网+为代表的信息技术的发展，现今数字世界成为人们工作、生活和学习的重要场所，教育也必然聚焦到发张素养为目标的育人过程上来。在小学英语教学的过程中，为了促进学生的全面发展，开始注重培养学生英语阅读的能力，培养学生的英语阅读兴趣，形成良好的阅读品格，以此来提高学生的阅读素养和英语水平。然而，当前我国小学生的英语阅读情况非常严峻，存在阅读材料的匮乏、教师对阅读教育理念认识上的偏颇及阅读方式单一等现实问题，一方面不利于培养学生英语阅读的兴趣，另一方面制约了学生阅读能力的提高。因此，在英语教学的过程中，教师应抓住小学生的身心发展的特点，变革阅读教学的方式，通过开展线上线下各种英语阅读活动，来提高学生英语阅读的能力，培养学生的阅读素养。……