张磊

摘 要：幼儿园游戏化教学是近些年来比较流行的一种教学理念。它的含义是指教师在教学过程中以游戏作为组织教学的手段，届时开展活动的一种教学方式。教学目的是让幼儿在游戏的愉快氛围中完成教师在本节课所布置的教学目标和教学任务，并在此基础上培养幼儿的学习兴趣和自主创造力。在教学实践过程中，人们对“游戏”和“教学”存在认识上的偏差。对游戏化教学手段进一步思考，将游戏和教学的概念进行交流和融合，从而梳理教学研究以及教学实践和游戏之间的关系，阐述游戏化教学在教育实践过程中的具体应用。

关键词：幼儿园;游戏化教学;方法

一、对游戏化教学的正确认识

游戏是对幼儿大脑开发的重要举措，但前提是益智且适度的游戏。游戏不仅可以帮助孩子获得积极向上的情感发展，也可以促进孩子对于事物的认知和接受程度。同時游戏也能促进幼儿心理健康和人格健康的发展，益智、适度的游戏有助于孩子养成良好的自制力和意志品质。可以让幼儿在课堂教学之后得到充分放松和休息，从而更好地投入到下一个环节的学习当中。对于幼儿园的孩子来说，游戏是整个幼儿群体一个较为普遍的日常兴趣。有研究表明，一天当中幼儿在玩耍上的时间是全天的1/3。因此把握住游戏和教学之间的关系，以游戏来辅助教学将是教育实践活动的重大突破，也是当今现代幼儿园教学的一大主题。……