李秋华

摘 要：我国传统文化历经几千年沉淀，已逐步形成健全的传统文化体系，但因新兴文化的兴起，大众对其关注度逐渐降低，思想道德素养受到严重影响。在此形势下，加强传统文化教育已经迫在眉睫，在幼儿园日常教学中渗透传统文化也已成为当前教师的首要任务。以此为中心展开讨论，在科学认识问题的基础上，分析探究切实可行的实践策略。

关键词：传统文化;幼儿教育;渗透策略

经济全球化形势下，我国社会经济迎来发展新契机，西方文化的渗透，使传统文化受到巨大冲击，有很多优秀传统文化正在逐渐消逝，如何才能使幼儿更加重视我国的传统文化，并自发地去弘扬传统文化，是当前教书育人者亟待解决的一个关键问题。通过在幼儿教育教学中渗透中华优秀传统文化，可使幼儿形成正确的价值观，养成良好的学习及生活品质。但就当前的实际教育情况而言，传统文化与幼儿教育的融合效果并不好，究其原因，主要在于幼儿教师的个人核心素养亟待提升，对中华优秀传统文化的认识尚有不足，未能认识到将中华优秀传统文化渗透进幼儿教育的必要性，仍在使用原有的教育教学方法对幼儿进行教育引导，导致幼儿对传统文化的认知出现偏差。针对此种情况，组织开展传统节日主题教育活动，将民间传统艺术、古典音乐、古典文学渗透进幼儿教育，提升幼儿教师的个人核心素养，就显得尤为重要。

一……