唐欢军

[摘           要]  随着我国经济以及信息技术的不断发展，就业结构发生了巨大改变，进一步促进了中职教育的发展。因此，中职院校应当改变传统的教学模式及理念，重视对学生综合能力的培养，从而使学生发展成为对社会有用的人才。从探究中职美术专业学生综合能力培养的策略出发，并结合当下中职院校美术专业学生综合能力的培养进行说明。

[关    键   词]  中职美术;综合能力;培养策略;教学探究

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）29-0182-02

为了促进中职美术专业学生身心的全面发展，促进学生综合能力的有效提升，教师应当对教学进行创新。中职院校在美术教学活动中应当学会对学生进行系统评价，例如学校评价、学生相互评价等。在提升学生美术技能的过程中，不仅要营造轻松、愉快的教学氛围，同时还应当不断激发学生对美术学习的兴趣，提高学生学习的自信心，促进学生综合素质的全面发展。

一、中职美术专业学生综合能力培养存在的问题

（一）培养方式过于单一

提升学生综合能力的目的是促进职业活动的开展。学生应当具备良好的专业能力以及综合素质，从而可以更好地适应当前人才市场的发展需求，并在就业中彰显自己的优势，因此应当不断加强对学生综合素质的培养。目前中职美术专业的培养方式过于单一，不仅会降低学生学习的积极性，还会限制学生综合能力的提升。

（二）课程体系过于陈旧

中职院校制定课程体系应当根据人才岗位的培养需求，以学科内容为核心，同时在创建课程过程中还应当注重完整性，关注学生的基础知识理论，更要注重对学生职业能力的培养。……