李晓蓉

[摘           要]  主要从探究混合式学习在中职计算机基础教学中的设计与应用出发，阐述混合式学习的内涵及现状，分析目前混合式教学在中职计算机基础教学当中运用的价值和重要性，探究混合式学习在中职计算机基础教学中开展的有效措施，从而使混合式教学在中职计算机教学当中得到有效的落实，有助于社会培养出全方面的技术型人才。

[关    键   词]  中职院校;计算机;混合式教学;渗透教学

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）29-0148-02

社会的不断发展，对技术人才的需求在不断提升，在这样的时代背景下，各个职业院校培养技术型人才的任务越来越重，因此应更加重视。由于中职院校的学生身心以及年龄正处于不成熟的发展阶段，并且对职业规划也相对比较迷茫，心中的期望却特别高，由此一来，计算机必修课程就显得更加重要。因此，教师在进行课堂教学的过程中应当寻找新的教学方式，探究混合式教学在计算机教学当中应用的优势，从而使中职院校的学生具备更加专业的技术以及知识，更好地为社会培养出优秀的人才。

一、混合式学习的内涵以及现状

（一）混合式学习的内涵

混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学模式。混合式教学的主要优势在于可以有效地提升学生对课堂内容的学习兴趣，并且激发学生参与的积极性。不仅如此，教师还应当做好课堂引导者的身份，并且让学生以及教师都可以在自己的岗位上“各司其职”，不仅可以激发学生学习的主动性，同时还可以有效地将教师的引导作用发挥得淋漓尽致，实现课堂教学的进一步发展。……