黄敏茹

[摘           要]  就目前情况来看，我国在中医康复方面缺少专业的人才，并且培养人才的途径和方法没有得到有效的创新，这就导致在进行人才培养和中医康复技术教学时无法满足现阶段对学生的要求，导致学生的学习兴趣不高、能力不强等问题的出现。任务驱动教学法是一种新型的教学方法，主要是建立在建构主义教学理论上进行教学，在实际教学当中，教师需要根据教学目标来设计教学的任务，并在为学生提供完成任务时的思想以及参考方式。也正因为这样，任务驱动教学法可以在中医康复技术教学中发挥出自身的作用，帮助教师和学生完成教学。

[关    键   词]  任务驱动教学法;中医康复技术教学;教学应用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）29-0116-02

在教学过程中，中医康复技术教学具有较强的实践性，需要通过对此部分内容的学习，让学生掌握理论基础的同时具有较强的动手能力。而受到应试教育的影响，传统教学方式重视的是学生是否已经熟练掌握相关理论知识，并没有在意动手能力，这就要求教师改变现有的教学方式，创新教学模式。任务驱动式教学方式通过教师布置任务、带领学生完成任务以及最后总结来达到学生学习和掌握知识与技能的目的，近几年被广泛使用在教学当中，具有较强的实践性和操作性，可以为中医康复技术教学带来较大的帮助。

一、中医康复技术教学中的问题

（一）中医康复技术教学的意识不足