于雪

摘 要：高中阶段是学生思维发展的黄金时期，高中语文教学落实的过程中，要立足学生核心素养全面发展，有机推动语文阅读高效展开。现从当前学生阅读教学中存在的突出问题分析入手，浅谈如何更好地推动学生高效阅读思维创新。

关键词：高中语文;阅读教学;思维;发展;提升

语文是高中阶段学生需要学习和掌握的核心学科，语文的学习与学生自身的思维发展密不可分。在高中语文阅读教学落实的过程中，培养学生自身的思维意识尤其重要。但是当前很多学生在阅读教学中暴露出诸多问题，需要我们谨慎对待、认真引导。

一、当前高中语文阅读教学学生思维层面暴露的问题分析

1.阅读過程投入的时间、精力有限，学生思维发散性较差

进入高中阶段，学生阅读的很多语篇篇幅增长，同时文本涵盖的内容面拓宽，对学生的思维发散能力提出了更高的要求。但是很多学生在阅读过程中投入的时间有限，对于文本的浅表化理解已经比较困难，在思维发散方面投入的精力很少，学生对文本的内涵、意境、情感、主旨等不能很好地把握。

2.阅读数量增多但阅读深度不够，学生思维缺乏深刻性

新高考改革模式之下，高中语文教学中对学生的阅读数量提出了更高的要求。当前在阅读过程中，对学生的阅读数量都做出了明确的要求，但是在具体阅读中学生对文本的深度挖掘不够，导致很多学生的思维缺乏深刻性。对文本的理解仅仅停留在了阅读层面，对其写作背景、写作意图、作者信息等都不能从多个方面深度理解。……