杨佳慧

摘 要：在教育事业发展的过程中，课标不断改革，核心素养成为越来越多教师的追求。阅读是英语考试、考查的重点内容，它占较高的分值，具有较大的篇幅。作为高中英语教师，必须重视阅读教学。高中阶段的学习对学生个人素质的提高和优秀品质的形成都起着潜移默化的作用，教师在这一阶段的教学成果将在学生未来的发展空间和发展方向上得到体现。良好的、正确的教学方法和教学措施，可以为学生提供更广阔的发展空间。基于此，探讨基于核心素养的语篇分析视角下高中生英语阅读教学策略。

关键词：核心素养;语篇分析;高中英语

国家对学生的英语核心素养越来越重视，这就要求高中英语教师要落实立德树人的教学目标。高中英语教学中对学生核心素养的培养，能促进学生形成良好的外语语言能力和接受世界文化的意识。高中英语教学过程中，教师不仅要扩展课堂英语知识，更要培养学生良好的语言习惯、语言能力、学习策略和相应的英语思维。高中英语教师要利用好教材，帮助学生培养良好的阅读习惯，拓宽阅读视野和思维，形成优秀品质。本文将概括高中英语阅读教学现状以及核心素养下高中生英语阅读能力的提升策略。

一、高中英语阅读教学现状

1.教師对学生主体缺少认知

传统教学方式下，教师没有明确认识到学生在教育中的主体地位。高中英语教师首先要明确自己的身份，认识到自己是学生的引路人，把每个学生的基本情况了解清楚。……