康丽娟

摘 要：核心素养是学生适应终身发展与社会发展的必要品格与关键能力，是教育教学过程中应当不断探索与追求的目标。在高中英语教学中，要通过多元化的教学方式、切合实际的实践活动和多角度的评价来发展学生的核心素养。

关键词：核心素养;英语教学;多元化发展

学校教育是发展学生核心素养的主要途径。广大教育工作者根据学生的年龄及身心发展规律对学生进行个人修养、家国情怀、社会关爱、自主发展、参与合作及创新实践等方面的培养，是当今教育的重要部分。部分高中学校由于注重学生的成绩提高而忽视学生核心素养的培养和发展，使大多数高中生对自己的成长不能很好地定位，没有明确的发展方向;还有一些大学毕业生也由于核心素养教育的缺失，致使他们不能积极地面对生活，从而出现了“啃老族”“月光族”。在传统的高中英语教学中，由于受应试教育的影响，教师更加侧重于知识的讲授，不注重教学方式的改变与创新，教学内容大多局限于课本，教学过程只是“一言堂”，师生互动不积极，学生的核心素养得不到发展。因此，在高中英语教学中，每一位教师都要在基础知识的学习中渗透核心素养的培养，引导学生逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。

一、改变教学方式，发展学生核心素养

核心素养的培养和发展首先应当从改变教学方式开始。传统的“一言堂”“多讲多练”教学方式单一、枯燥，极不利于学生个人修养和社会责任感的培养。……