王存斗

摘 要：社会对青少年的生命教育重视度也在不断提升。对于广大青少年的生命教育，不仅需要在校园德育中推进，更要在其家庭教育中渗透，这样才能从根本上帮助青少年建立健全的人格。

关键词：家庭教育;生命教育;青少年

青少年正处于“三观”形成的重要阶段，这一年龄阶段的孩子自我意识较重，且部分学生还具有很强的青春期逆反心理。因此，在这一阶段做好其生命教育工作，培养其形成正确的“三观”十分必要。家庭生命教育的质量对青少年身心健康发展的影响十分深远，广大青少年的父母一定要提升对孩子生命教育的重视，除了要关注孩子的身体健康成长，还要给予孩子生命价值的引导，从而帮助他们实现身心同步健康成长。

一、青少年家庭教育中渗透生命教育的问题

1.家庭结构影响较大

家庭结构主要是指家庭人口的组合形式，包括人数、夫妻对数和代数。家庭结构对家庭教育有较大的影响，由于近年来我国离婚率的不断上升，使很多家庭成为重组家庭和单亲家庭，这些家庭环境会对青少年的成长形成较大的影响。此外，还有很多家庭受自身经济状况影响，部分父母常年外出务工，对孩子的教育很少涉及，进而导致孩子身心健康成长难以保证质量。

2.家庭教养方式不科学

好的家庭教养方式能够帮助孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，从而在生活中能够知恩、感恩，并懂得珍惜生命和热爱生命。然而，現实生活中很多家庭的父母对孩子的教养方式不够重视，平时缺少对孩子不正确行为的约束和管理，进而影响了其生命教育的顺利开展，这种家庭教养方式属于放纵型教养。此外，还有些父母过分要求孩子接受对应的管教，这种教养方式为专制型教养方式，在这种教养方式下的孩子生活压力较大，若不能满足父母的期望和要求甚至会遭到家庭暴力，从而影响孩子健康人格的形成[1]。

二、优化青少年家庭教育中生命教育的渗透方法

1.促进家校合作，渗漏生命教育

家庭教育中渗透生命教育也要积极与学校继续合作，通过家校合作来完善家庭教育更能把控好教育尺度，让孩子接受更好的引导。例如，学校在开展家长会前，可以先将所要探讨的问题提前告诉家长，这种让家长有备而来的家长会能够充分保证会议效率和质量，同时也便于家长和教师进行沟通。此外，在进行家长会的过程中，教师要重点对家长灌输家庭教育中生命教育的重要性，尽可能转变家长对家庭教育的错误认识，并结合各自家庭的实际情况看待生命教育的渗透工作，从而最大化保证学生生命教育质量[2]。

2.倡导权威家庭教育，鼓励孩子健康成长

权威性家庭教育有利于约束孩子的行为习惯，让青少年能够遵循父母的指示完成各项任务。需要注意的是，权威家庭教育与专制型家庭教育有本质的差别，权威家庭教育需要父母按照科学、标准的管理方式对孩子进行教育管理，确保孩子完成相应任务要求同时，也要求家长在生活和学习中对孩子给予足够的关怀。此外，家长要多与孩子进行交流和沟通，时刻了解孩子的内心想法，并积极开导他们，这样便让他们主动敞开心扉与父母进行交谈。

3.开展家庭教育活动，密切父母与孩子的关系

家庭教育中对生命教育的渗透需要构建良好的家庭关系，而这种家庭关系又需要密切父母与孩子的互动，因而开展家庭教育活动对生命教育的渗透十分必要。虽然，现在很多校园亲子活动和社会亲自活动都在如火如荼地展开，但其多数对生命教育的渗透不够，无法有效培养青少年正确的生命价值观。因此，家庭教育活动必须具备生命价值的实践意义，要定期开展能够对青少年生命价值观念产生引导的活动。例如，在动物园、博物馆和自然环境下开展活动，让孩子与父母共同参与到自然实践中，从而体验生命和感受生命的真谛。

三、结语

从歌德的“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值”到黑格尔的“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现”。综上所述，青少年的家庭生命教育十分必要。好的家庭生命教育能够帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，在学习上积极向上、交友上开朗热情，进而让孩子全面理解和尊重生命价值。本文从促进家校合作、倡导权威家庭教育和开展家庭教育活动三方面探讨了青少年家庭生命教育的贯彻方法，希望能够为广大家庭顺利开展生命教育贡献绵薄之力。

参考文献：

[1]赵素珍.家庭教育的困境与突破：从角色转变到家校结合[J].内蒙古教育，2019（35）：125-127.

[2]罗杰，张梅，李树梅，等.小学生家庭生命教育失当及对策研究[J].科技资讯，2019，17（28）：209-212.

注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题“以青少年为中心的家庭生命教育策略研究”（课题立项号：GS[2019]GHBZX269）的研究成果。