[摘 要] 自高等教育学作为一门学科面世以来，高等教育学的建设和发展一直在争议和关注中前行，特别是学术界关于高等教育学在研究过程中采取何种方法一直探讨中。当下高等教育学研究方法主要存在以下不足：一是高等教育学对传统教育学研究方法的依附;二是多学科的研究方法学科界限模糊;三是以高等教育学自身为研究方法。相对于其他学科，高等教育学研究领域更为复杂，学科更具有特殊性，这导致高等教育学学科缺乏独创性，过于理想化。高等教育学学科建设存在问题的主要原因在于学术界对定性和定量研究方法的误读。在此基础上，总结出定性和定量研究方法在高等教育学中主要分为顺序结合、动态分析和一对多的研究方法，并且提出定性和定量研究方法在高等教育学研究方法中的展望。

[关键词] 定性研究;定量研究;高等教育学;应用和展望

[基金项目] 2017年度内蒙古自治区教育科学“十三五”规划项目“大学道德治理研究”（NGJGH2017022）

[作者简介] 张广成（1994—），男，内蒙古赤峰人，内蒙古师范大学教育学院2019级教育学专业硕士研究生，研究方向为高等教育学基本理论。

[中图分类号] G640    [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）32-0010-04    [收稿日期] 2021-04-21

1984年，潘懋元编写了第一部具有中国高等教育学特色的《高等教育学》书籍后，高等教育学学科正式被国务院确立为教育学下属的二级学科，自此以后，高等教育学迅速发展，不仅在高等教育的出版书籍上取得了一定数目的突破，而且在体系跨度上取得一定的进展。……