如何在合作探究中培养初中生科学素养
2021-09-10曾庆生
文学天地 2021年1期
曾庆生
摘要:关于科学素养,国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响。作为青少年的一份子的初中生是祖国的未来,我国各级党委和政府都重视初中生的科学素养的提升的培养,那么,培养更多地具有科学素养能力的初中生也能够为我们国家输送更多地创新型的人才储备。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科技发展,2017年11月3日 习近平总书记在党的十九大报告中指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。开展科技教育是培养和提升初中生科学素养的有效途径之一。
关键词:初中生 科学素 提升 培养
正文:
国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响。作为青少年的一份子的初中生是祖国的未来,我国各级党委和政府都重视初中生的科学素养的提升的培养,那么,培养更多地具有科学素养能力的初中生也能够为我们国家输送更多地创新型的人才储备。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科技发展,2017年11月3日 习近平总书记在党的十九大报告中指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。开展科技教育是培养和提升初中生科学素养的有效途径之一。……
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