范惠宁

摘要：高中阶段的美术鉴赏教育是培养高中学生艺术修养的重要途径之一，美术鉴赏教育应着重凸显传统文化的传承与发展，站在发扬传统文化的角度，打破高中美术教学的局限性，促进美术教育领域与传统文化的深度结合。在新课程改革不断深入的过程中，通过高中美术鉴赏教育引导学生将传统文化应用于各个领域，不断提高学生的核心素养，是当今教育界应关注的重点问题之一。该文通过社会学与教育学的双重视角，深入挖掘将传统文化应用于高中美术鉴赏教育的价值与含义，以为将培养学生成为德艺双馨的人才提供有价值。

关键词：传统文化 ;美术鉴赏教育;传承与发展

美术与人类的社会生活息息相关，其中的色彩运用、笔画勾勒无不体现着绘画者的智慧。中国传统文化属于一种精神财富，是中华民族之魂。在高中美术教材中，多数内容与传统文化相关，教师要想创新、改革教学形式，提升教学质量，可从传统文化方面着手，帮助学生正确感悟、了解传统文化，让其学会通过传统文化欣赏美术，不断增强民族自豪感，从而更好地成长。在新课程改革教育的大背景下，将中国优秀传统文化渗透高中美术教学，不仅是顺应新课程改革的要求，而且是大势所趋，是一种有效提升学生的审美能力、鉴赏能力和教学质量的途径。学生在中国传统文化的不断熏陶下，可以树立正确的价值观，重视传统文化的传承、弘扬，这对我国优秀传统文化的传播有着积极的影响。……