李在云

摘要：在新课程改革的背景下，需要语文教师不断地探索，开辟出更多易于开展小学语文阅读教学的新路向，能够从中汲取多种可取的启示，如需要培养学习兴趣，自主学习能力等。因此，可以通过探究学习活动、游戏活动等教学方式，逐步地引领学生参与阅读教学，这会有利于提高教学效果。

关键词：小学语文;阅读教学;路向;启示

从当前语文阅读教学的现状来看，学生在课堂上的表现较为呆板，总会在阅读课文时不专注，在思考问题时不积极，这会导致教学效果较差，若想改变此现状，需要教师加入新元素，用游戏、多媒体等改变现状，令学生在兴趣的引领下，逐渐地增强积极性，端正学习态度，从而有助于提高教学效果。

一、新课改对小学语文阅读教学探索的启示

（一）需要释放学生的自主性

在新课改的内容中，重点强调了学生的能动性，这就需要教师采取某些举措，促进学生能够自主地投入课程学习之中，从而可以有效地培养自学能力。因此，在语文阅读教学的过程中，需要释放学生的自主性，令其思路开阔，有利于自学课文内容。

（二）需要培养学习兴趣

在语文学习的过程中，由于某些课文较长，诸多学生容易在讲解时分散注意力，这就需要汲取新课改的启示，培养学生阅读学习的兴趣，既可以增强注意力，又可以保持良好的学习情绪，有利于提高学习效果。

二、小学语文阅读教学探索的路向

（一）应用探究学习活动

顾……