摘 要：核心素养是当前教育改革的主要方向，幼儿的思维、行为、习惯、品德等组成的核心素养，对他们将来的发展有着深远影响。因此，在幼儿一日生活中，教师必须时刻关注幼儿的各项行为，及时对他们进行引导，让他们在一日生活中逐渐学会生活自理，懂得文明礼仪、社会交往，培养优良品德，最终形成良好的核心素养。那么，如何让核心素养更好地渗透在幼儿园一日生活中呢？本文将对此进行简要阐述。

关键词：幼儿园;一日生活;核心素养

中图分类号：G420                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）07-0061-02

引 言

幼儿教育是启蒙教育的重点，也是培养幼儿核心素养的起始阶段，良好的核心素养不仅体现在幼儿成长的每个阶段，也会对幼儿将来的发展产生至关重要的影响[1]。幼儿一日生活是指幼儿从进入幼儿园到放学的时间里，是他们在幼儿园所经历的进餐、喝水、集体活动、午睡等日常生活内容。陶行知先生曾说：“生活即教育。”看似平常的一日生活中往往隐藏着许多教育的契机，能让幼儿在潜移默化中逐渐掌握各项生活技能、社交技能;能有效锻炼幼儿的自主性，激发他们的自主学习意识，培养幼儿优良的道德品质，进而促进幼儿更加健康、阳光地成长。

一、入园问好，培养幼儿文明礼仪习惯

好的言谈举止能让幼儿受益终身，好的教育也应当是潜移默化的。对于幼儿来说，在幼儿园接受教育阶段正是他们养成良好行为习惯、发展核心素养的关键时期，也是幼儿语言能力发展和提升的重要时期。……